| ISBN13 978-605-316-029-8 | 13x19,5 cm, 296 s. |
Liste fiyatı: 238.00 TL İndirimli fiyatı: 190.40 TL İndirim oranı: %20 {"value":238.0,"currency":"TRY","items":[{"item_id":"1210","item_name":"Akademik Aklın Eleştirisi","discount":47.60,"price":238.00,"quantity":1}]} |
Bu kitabı arkadaşına tavsiye et Diğer kampanyalar için | |
|
| | Akademik Aklın Eleştirisi Pascalca Düşünme Çabaları Özgün adı: Méditations pascaliennes Çeviri: P. Burcu Yalım Yayıma Hazırlayan: Savaş Kılıç Kapak Tasarımı: Emine Bora |
Kitabın Baskıları: | 1. Basım: Şubat 2016 | 4. Basım: Mayıs 2023 |
Kırk yıllık araştırmalarının sentez ve değerlendirmesini gerçekleştirdiği Akademik Aklın Eleştirisi’nde Pierre Bourdieu sosyoloji teorisi, tarih bilgisi ve felsefi düşünceyi harmanlıyor. Bourdieu tartışmaya akademik aklın görmezden geldiği temel önkoşulla başlıyor: Batı dillerinde okul anlamına gelen sözcüklerin ve “skolastik”in kökeni olan skhole, yani boş zaman. İnsan üstüne düşünen filozoflar ve genel olarak “skolastik eğilim”, düşünmek için boş zamana sahip olmak gerektiğini akıllarına getirmezler. Akademik aklın felsefi antropolojide yaptığı bu manidar ihmalin vahim sonuçları vardır. Bourdieu eleştiri oklarını akademik aklın kendisine olduğu kadar, “skolastik eğilim”in dışında olanlar hakkında yürüttüğü spekülasyonlara da yöneltir: Kendini özgür sanan ve ne yaptığını bilen “özne” varsayımını kıyasıya sorgularken, meslek yaşamı boyunca yaptığı çalışmaların altında yatan alternatif insan tasavvurunu sistemli bir şekilde sergiliyor. Pascal’ın yanı sıra Wittgenstein, Austin ve Dewey gibi “sapkın” filozoflar eşliğinde gerçekleşen bu serimlemede simgesel şiddet, iktidar, çıkar, zaman, tarih, evrensellik ve varoluşun sosyolojik açıdan amacı gibi temalar yeni bir bakışla ele alınıyor. Sosyal bilimler ve felsefeyle ilgilenenlerin ilgiyle okuyacağını düşündüğümüz sarsıcı ve bir o kadar güzel bir kitap. | İÇİNDEKİLER |
Giriş
1 Skolastik Aklın Eleştirisi İçerilme ve İçerilen / Örtük Olan Skolastik Eğilimin Belirsizliği Skolastik Eğilimin Doğuşu Büyük Bastırma Skolastik Onur Meselesi Radikal Kuşkuyu Radikalleştirmek 1. Hamiş: Kişisel Olmayan İtiraflar 2. Hamiş: Tarihin Unutuluşu
2 Skolastik Yanılgının Üç Biçimi Skolastik Episteme-merkezcilik Arasöz: Beni Eleştirenlerin Eleştirisi Egoist Evrenselcilik Olarak Ahlakçılık Saf Bir Hazzın Saf Olmayan Koşulları Aklın Belirsizliği Arasöz: “Saf” Düşüncenin “Alışılmış” Bir Sınırı Simgesel Şiddetin En Üst Biçimi Hamiş: Bir Yazar Nasıl Okunur?
3 Aklın Tarihsel Temelleri Şiddet ve Yasa Nomos ve illusio Arasöz: Sağduyu Kurulu Bakış Açıları Arasöz: Güçlerin Farklılaşması ve Meşrulaştırma Çevrimleri Rasyonalist Tarihselcilik Bilimsel Aklın İki Yüzü Alanın Sansürü ve Bilimsel Yüceltme Köken Anımsaması Düşünümsellik ve Çifte Tarihselleştirme Evrenselleştirme Stratejilerinin Evrenselliği
4 Bedensel Bilgi Analysis Situs Toplumsal Uzam Kapsama/ Anlama Skolastik Körlük Hakkında Arasöz Habitus ve Bünyeye Dahil Etme Eylem Halindeki Bir Mantık Örtüşme İki Tarihin Karşılaşması Eğilimler ve Konumlar Diyalektiği Örtüşmezlikler, Uyumsuzluklar ve Sekteler
5 Simgesel Şiddet ve Siyasi Mücadeleler Libido ve illusio Bedensel Kısıt Simgesel İktidar Çifte Doğallaştırma ve Etkileri Pratik Sezgi ve Siyasi Çaba İkili Hakikat Bilgi Kiplerinin Bilgisi 1. Vaka İncelemesi: Armağanın İkili Hakikati 2. Vaka İncelemesi: Emeğin İkili Hakikati
6 Toplumsal Varlık, Zaman ve Varoluşun Anlamı Gelecek Olanda Mevcudiyet “Ardıllıklar Düzeni” Beklentiler ile Olasılıkların İlişkisi Arasöz: Birkaç Skolastik Soyutlama Daha Toplumsal Bir Deneyim: Geleceksiz İnsanlar Zamanların Çoğulluğu Zaman ve İktidar Beklentiler ve Olasılıklar Arasındaki İlişkiye Dönüş Bir Özgürlük Alanı Gerekçelendirme Meselesi Simgesel Sermaye Dizin | OKUMA PARÇASI |
Giriş, s. 11-14 Normalde felsefeye bırakmayı yeğleyeceğim bazı soruları sormaya karar verdiysem eğer, bunun sebebi bu denli sorgulayıcı olmasına rağmen felsefenin bunları sormadığını düşünmem; keza, bilhassa sosyal bilimler konusunda, zorunlu olmadığını düşündüğüm soruları habire sorduğu halde bu soruların genellikle pek felsefi olmayan gerekçelerini ve bilhassa nedenlerini sorgulamaktan kaçtığını düşünmemdir. Esasında akademik aklın (Kantçı anlamdaki) eleştirisini sorgulamaların genellikle dokunmadığı bir noktaya kadar itmek ve skhole* durumunun, yani serbest ve dünyadaki aciliyetlerden azat olmuş –bu aciliyetlerden ve dünyadan azat olmuş ve serbest bir ilişkiyi mümkün kılan– zaman durumunun varsayımlarını açıklığa kavuşturmak istiyordum. Fakat filozoflar, tıpkı diğer düşünce profesyonelleri gibi, bu varsayımları kendi pratiklerine katmakla kalmamış, bunları analiz etmekten ziyade meşrulaştırmak üzere, söylemin düzenine taşımışlardır. Felsefenin... Devamını görmek için bkz. | |
| ELEŞTİRİLER GÖRÜŞLER |
Ali Temiz, "Akademik Aklın Eleştirisi", Dünya Bülteni Haber Portalı, 13 Şubat 2016 Pierre Bourdieu (1930-2002), 20. yüzyılın Fransız sosyologları arasında, bugün dünyada en çok tanınan ve sosyolojik yöntemi en çok tartışılandır. Habitus, simgesel şiddet, alan gibi anahtar kavramlara dayanan, yeni bir toplumsal kuramın kurucusu olan Bourdieu’nün amacı, toplumsal ilişkilerin gerçekliğini ortaya çıkararak, bu ilişkileri daha etkili biçimde eleştirmektir. Kendisi genel olarak toplumsal hiyerarşilerin yeniden üretilmesi ve hâkimiyet mekanizmalarının yanı sıra, bireylerin toplumsal kökenleri ile tercih ve uygulamaları arasındaki ilişkiyi ele almıştır. Bourdieu’nün sosyoloji mesleği hakkında epistemolojik değerlendirmeleri; okul, kültür gibi alanlardaki araştırmalara kattığı özgün kavramlar üzerinde gerek hakkında hazırlanan dergilerde gerekse çeşitli incelemelerde sıkça duruluyor. Bourdieu’nün sosyolojik çalışmaları kariyeri boyunca pek çok konuyla; gele... Devamını görmek için bkz. | |
Uğur Cumaoğlu, "Akademik Aklın Eleştirisi", Kitaphaber.com, 28 Mart 2016 Akıl, insanlığın kendi tarihi içerisinde her zaman en büyük sermayesi ve bununla birlikte varlığın anlamına ulaşmada onun yegâne yolu olmuştur. Evrenin düzenini anlamada ve insanın evrendeki koordinatlarını belirlemede akıl bir izlek ve insanlığın yörüngesi olmuştur. Her insan teki için akıl ayrışabilirken, aynı zamanda tüm insanlığın tecrübesi içinde birleşebilmektedir. İnsanlığın, geçmişten günümüze bilgi yolunda tecrübe ettiği her alan, ayrı bir akıl alanı olarak isimlendirilebilmektedir. Her tecrübe birbirinden bağımsız gibi görünen, fakat birbirine sıkı bir şekilde bağlı tecrübelerin ürünüdür. İnsanlığın tarihi aklın tarihidir de diyebiliriz. Bu büyük tecrübe içerisinde kendisine has bir geçmiş ve yöntemlerle yer edinen akıllardan biri de ‘akademik akıl’dır. Akademik akıl, kimine göre fildişi kuleden seslenen ve orada ikamet eden bir tecrübe, kimine göre ise üst perdeden ... Devamını görmek için bkz. | |
Kahraman Çayırlı , "Farklı bir sosyoloji: Bourdieu", Taraf Gazetesi, 30 Mart 2016 Pierre Bourdieu farklı bir sosyolojinin, farklı bir sosyoloji metodolojisinin peşinde oldu hep. Sosyo-kapital, kültürel sermaye, habitus, doxa vb. kavramları kültürel alanlardaki incelemelerinin merkezinde tuttu. Benim için en az Durkheim, Marx ve Weber kadar önemli olan Bourdieu'nün umarım tüm kitaplarını Türkçe'de görürüz bir gün. Orijinali 1997 yılında yayımlanan Méditations pascaliennes, şimdi dilimizde. Akademik Aklın Eleştirisi / Pascalca Düşünme Çabaları'nda Bourdieu, felsefeyi tarih ve sosyoloji teorisiyle bir arada düşünüyor. Sırf Pascal değil, Dewey, Wittgenstein, Austin vd. filozoflardan da destek alıyor, harmanlıyor, skolastik düşünme biçimini eleştirirken, aklın tarihsel temellerine de, toplumsal varlığa da, bedensel bilgiye de uzak kalmıyor. Pierre Carles'nin Pierre Bourdieu hakkında Sosyoloji Bir Dövüş Sporudur [La Sociologie est un Sp... Devamını görmek için bkz. | |
|